Önceki yazılarımda Millî Eğitim Bakanı sayın Yusuf Tekin’i öğretmenlere beyaz önlük, özel sektöröğretmenleri ile ilgili yaptığı açıklamalarla ilgili eleştirsem de doğru yapılan şeylerde de bakana hakkınıteslim etmek gerekir.Sayın bakan geçtiğimiz günlerde katıldığı bir televizyon programında öğretmen atama sisteminindeğişeceğini mülakatın etkisinin yüzde 50 olacağını söyledi. Yusuf Tekin, öğretmen adaylarına yapılmasıplanlanan mülakatla ilgili, "Öğretmenler KPSS sonrasında mülakat notuna göre atanıyorlar. Biz ise şöyle birmekanizma geliştirmek istiyoruz, KPSS skoru, onun yüzdelik dilimini alacağız yüzde 50. Yüzde 50 de mülakatperformansını alacağız arkadaşımızın. Yüzde 50-50 planlıyoruz." dedi. Bu açıklama sonrası toplumun herkesiminden büyük tepki yağdı. Bakan; "Bu eleştiriyi yapanların şunu bilmesi lazım. Öğretmenler KPSSsonrasında mülakat notuna göre atanıyorlar. Biz ise şöyle bir mekanizma geliştirmek istiyoruz, KPSS skoru,onun yüzdelik dilimini alacağız yüzde 50. Yüzde 50 de mülakat performansını alacağız arkadaşımızın. Yüzde50-50 planlıyoruz. Biz aslında mülakatla ilgili bambaşka bir yapıyı getiriyoruz. Dolayısıyla bu eleştiriyiyapanların da biraz bu konuları bilerek eleştirmesi gerekiyor. Yüzde 50-50 yaptığımızda mülakatla ilgili dehazırladığımız kılavuzu atama takvimi belli olduğunda bunları kamuoyuyla paylaşacağız. Neyi ölçeceğiz? Bir;KPSS skoruna göre atama yapacağımız öğretmenin 3 katı kadar adayı kendilerine tanımladığımız mülakatmerkezlerinde mülakata davet edeceğiz. 30 büyükşehirde mülakat yapmayı planlıyoruz." Söylemindebulundu.Peki öğretmen atamaları şu an nasıl yapılıyor isterseniz biraz bu durumdan bahsedeyim. 1999 yılındarahmetli Bülent Ecevit tarafından kamu personeli alımında bir sınav kriteri konuldu. Buna göre öğretmenlerDMS denilen devlet memurluğu sınavına tabi tutulmaya başladı. Daha sonra bu sınavın adı Kamu PersoneliSeçme Sınavı (KPSS) olarak değiştirildi. 20 yıldır öğretmen atamaları bu sınavdaki başarı durumlarına göregerçekleştirilmekte. Türkiye’de mülakat deyince aklımıza ilk gelen şey torpil. Eğer torpil yapılmayacaksamülakat gerçekten hakkıyla yapılacaksa yapılmalı. Mesela 20 yıllık bir öğretmen alanına çok hâkim sınıfyönetimini biliyor, öğrenci veli ilişkileri çok iyi ama KPSS sınavına girmemiş ya da girip düşük puan almışdiye bu öğretmenin ataması yapılmıyor. Diğer taraftan üniversiteden yeni mezun olmuş bekar ailevisorumlulukları az olan bir öğretmen arkadaşımızı düşünelim akademik olarak çok iyi değil, iletişim becerilerizayıf kendini ifade edemiyor, bilgiyi öğrenciye aktaramıyor kısaca öğrenciye faydalı olamayacağı görünüyor.Ama sırf KPSS puanından yüksek puan aldığı için bakanlık bu arkadaşı öğretmen olarak atıyor.Şimdi sizlere soruyorum sizin çocuğunuz olsa siz hangi öğretmenden ders almasını istersiniz? Onuniçin mülakat gelmeli ama hakkıyla yapılacaksa gelmeli. Bunu pek mümkün görmüyorum ama eğitimingeleceği için sadece sınavla öğretmen alımlarının gerçekleşmesinin doğru olmadığını düşünüyorum. Bununsadece mülakat ya da sınavla olmayacağı kesin. Eğitimde köklü reformlar şart. Üniversitelerde kaliteninartırılması gerekiyor. Düşünün bir zamanlar tıp fakültesi ile yarışan matematik bölümlerine artık bir iki netile girilebiliyor. Bu yanlıştan ivedilikle dönülmesi öğretmenlik bölümlerinin kalitesi artırılmalıdır. Popülistyaklaşımlarla mantar gibi türeyen öğretmenlik bölümleri arz talep dengesini gözeterek gerçekçiplanlamalarla yeniden revize edilmeli. Eğitim sistemimizin liyakat sahibi, sosyal ilişkileri güçlü, iletişimbecerileri iyi, sınıfına hâkim siyasal ideolojilerden arınmış mesleğini severek yapan kendini bu ülkeningeleceği olan öğrencilere adayan onlara giyimi kuşamı ile tavır ve davranışları ile rol ve model olan idealistöğretmenlere ihtiyacımız var.