HKÜ’den öğretmen eğitimi semineri

Yaşam - 4 yıl önce

Hasan Kalyoncu Üniversitesi (HKÜ) Yabancı Diller Yüksekokulu akademisyenlerine yönelik;  etkili sınıf yönetimi açısından akademisyen-öğrenci iletişiminin öneminin vurgulandığı bir seminere imza attı. Profesyonel Gelişim Faaliyetleri kapsamında düzenlenen ve iki oturumda gerçekleştirilen seminere, Sabancı Üniversitesi Öğr. Gör. Andrew Christopher Bosson konuşmacı olarak katıldı.

SINIF İÇİNDE AKADEMİSYEN ÖĞRENCİ İLETİŞİMİ NASIL OLMALI?

Nitelikli akademisyen ve nitelikli öğretim için çalışmalarını sürdüren HKÜ; etkili sınıf yönetimi açısından akademisyen-öğrenci iletişimini güçlendirecek ve öğrencilerin derslerde daha etkili geribildirim vermesini sağlayacak bir program gerçekleştirdi. Akademisyenlerin sınıfta daha etkin rol almalarına katkı sağlayacak etkinlik, HKÜ Yabancı Diller Yüksekokulunda gerçekleştirildi. İki oturum şeklinde düzenlenen ve Sabancı Üniversitesi Öğr. Gör. Andrew Christopher Bosson’un konuşmacı olduğu eğitime, akademisyenler yoğun katılım gösterdi. İlk oturumda; Öğrencilerin yazma ve konuşma performanslarına geri bildirim verme yöntemleri anlatılırken ikinci oturumda ise; sınıf yönetimi ve öğrencilerin ilgisini çekme yöntemleri konuları konuşuldu. Akademisyenler, profesyonel gelişim faaliyetleri kapsamında düzenlenen ve kendileri için fayda sağlayan seminer sonunda, etkili sınıf yönteminin teknikleri ve nitelikli öğretim konusunda bilgiler edindi.

“KİŞİSEL GELİŞİMLERİN DESTEKLENMESİ BİZİ MUTLU EDİYOR”

Akademisyenlerin sınıf ortamında öğrencilerle daha etkin iletişim kurmalarına fayda sağlayacak seminere ilişkin düşüncelerini dile getiren HKÜ Yabancı Diller Yüksekokulu Müdürü Öğr. Gör. Mehmet Salih Yoğun: “Seminerin profesyonel gelişim faaliyetleri kapsamında akademisyenlerimize katkı sağlayacağını düşünüyorum. Alanında deneyimli Andrew Christopher Bosson tarafından etkin bir biçimde anlatılan programda, sınıf içindeki iletişimin nasıl olması gerektiği detaylarıyla aktarıldı. Önemli bir konu olduğunu düşünüyorum. Son zamanlarda daha da çok önemini gösteren ve gelişen eğitim faaliyetleri, niteliği daha da çok arttırmaya yönelik bir konu olarak karşımıza çıkıyor. Kişisel gelişimlerin desteklenmesi ve verimliliklerin arttırılmaya yönelik çalışmaların fazlalaştığını görmek bizi mutlu ediyor. Ayrıca seminere katkılarından dolayı Oxford University Press’e teşekkürlerimizi iletiyoruz.” ifadelerini kullandı. Sınıf ortamında etkin iletişiminin vurgulandığı ve iki oturum şeklinde gerçekleştirilen seminerde, akademisyenler merak ettikleri soruları konuşmacıya yöneltti. Christopher Bosson tarafından cevaplanan soruların ardından, HKÜ Yabancı Diller Yüksekokulu Akademisyenleri seminer sonunda hatıra fotoğrafı çektirdi.  

Haftanın Öne Çıkanları

“Birlik olma çağrısı yapıyoruz”

2020-02-12 08:21 - Röportajlar

Bayındır açıklama yaptı

2020-02-11 10:32 - Güncel

Kılınçoğlu, Hoşgör ve Kahvelipınar Şahinbey’den çözüm bekliyor

2020-02-09 08:53 - Özel Haber

Sosyal medyadan ölüme çağırdı

2020-02-12 07:03 - Güncel

Gaziantep’e şehit ateşi düştü

2020-02-11 04:33 - Güncel

Dede ile torununu ayırdı

2020-02-09 08:41 - Yaşam

Bilirkişi raporu “İhmaller zincirini” ortaya koydu

2020-02-09 08:55 - Güncel

HAVUZA GİREN OTOBÜS SÜRÜCÜLERİ ŞAŞKIN

2020-02-07 11:32 - Özel Haber

17 yaşındaki genci bıçaklayarak öldürdüler

2020-02-10 06:19 - Güncel

Çiçekçilerde 14 Şubat hazırlığı

2020-02-10 11:48 - Özel Haber

İlgili Haberler

Glokom Tehlikesine Karşı Medical Point Hastanesi'nden Önemli Adım!

16:12 - Yaşam

Hareketsiz Yaşam Diyabete Neden Oluyor

13:11 - Yaşam

Nurdağı'nda Tamamlanan Konutlar Sahiplerine Teslim Ediliyor

00:00 - Yaşam

Çocuklarda Gece İdrar Kaçırma Tedavi Edilebilmektedir

02:41 - Yaşam

Cinsiyet Ayrımcılığı İçin Gerekçe Olamaz

01:43 - Yaşam

Günün Manşetleri

GAZİANTEP’İN SOKAKLARINI TEMİZ TUTMAK İÇİN “ATMA!”

21:44 - Gündem

KENT KONSEYİNDEN HATAYLI ESNAFA DESTEK ZİYARETİ

21:41 - Gündem

Erdem Güzelbey’ e Önemli Görev

21:07 - Özel Haber

VATANDAŞI CANINDAN BEZDİRDİ

19:39 - Gündem

GAGİKAD, Eğitim Müfredatında Laiklik ve Adalet Arayışında

14:46 - Gündem